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小第從事的工作與英語交育有很大的相關,
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1 a8 k6 h5 E" P$ z9 `板上的學長搞不好已經有小朋友要唸國中了
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3 l; ]: c- D6 i& |或是正準備開始補兒童美語,& G, ^3 H* l/ s. y
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以下是本人六月份寫的一篇文章, 與各位分享
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國中學測英文滿分生，英文有夠爛？! K' B# s% E2 P0 ~/ V
) L$ N g- y" g8 e再過兩天又要國中基測了，許多考生家長比考生還緊張，
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其實也不用太緊張，反正現在都是選擇題，國文英文數學
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# y5 Y- T+ ~" o+ C+ \$ Z" l" ^隨隨便便考個滿分，對於一般成績還可以的考生來說不是難事，3 P! Q# G/ d: A1 {" W" q
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反正先考上了明星高中，後面的再說。
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2 `1 I& }5 E+ p2 B, T" N1 u住家附近某公立明星國中現在變的與補習班沒兩樣，
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, ?9 Y1 B% e" \ h# x校門外掛的旗子是家長會做的，上面強調的是, f4 Z' U6 ~" x2 J
, U g- L9 W% P. V5 o# e% O- n國中基測理化數十人滿分，英文數十人滿分，9 D' Y3 s0 W7 q$ o# s' e
" K ?9 A1 D* s* @" C; g建中北一多少人，7 l T1 q6 T: r8 X
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看在家長心中真是欣慰，我的孩子真厲害，英文滿分！
" N7 d" N7 t: Q5 w% P- y(現在國中基測各科滿分是 60 分)5 f& r& [4 T6 a) C5 i6 n
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以後英文一定還是比那些「只考五十幾分」的強，9 m, j! K9 e0 g' ^8 Q4 D7 {# {
5 V$ J; z1 d5 x. E4 S z% }是啊，新學期開學孩子去報到後你就知道了。( Q% Z2 V4 X9 M, m$ G% T4 {. z, k
. p+ O. C& d2 z- |某一線明星高中，也有所謂的英文資優班，
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國中基測的英文滿分或接近滿分的，入學時自動就編到那班去，) y) ]3 _: F; P7 p: w* l& `% p
8 Q( L$ S1 _! O1 S. X& \% K0 D5 i但是高一入學期初測驗，一考就垮了一大半，連一句英文句子都寫不好，1 E5 E7 ?" w8 G; | }
) A& B; r4 i% M這就是問題的重點了，& p) u; W9 a# [: r: q4 _$ C) `
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現在國中基測只考選擇題，所以國三的英文老師怎麼複習的？
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為了因應「市場」需求，所以得多教選擇題的解題，% b, A+ q" ?: G$ G! ?/ C" h
2 d$ T* o1 d8 m$ Z: `3 q補習班也是，專教解題技巧，也就是消去法$ Y0 Z3 O8 w, P+ L+ d' c N
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這點可以在改高一生期初測驗英文考卷時，選擇項四個被劃掉三個看出，& B" t$ R5 p& M' m, S: r
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還不是一個兩個這樣，是大部分都這樣，: Y8 x Y; w* ?' Q0 B5 i
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這是在認字、認句子，只要大概看過，大概就選的到正確答案，, a6 K" G2 X6 X/ }+ Z( _
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希望能聽、說、讀、寫並進的教學，不是沒有這樣的國中英文老師，& t9 O) y) Z- w$ P
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但是多加強其他題型，如翻譯、寫作、單字等等，" A o" \/ \3 v0 l' l
& ~9 D$ t4 e0 \9 t1 x就是會被家長抨擊，基測又不考這些題型，
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7 [ z3 m% R9 W! z, D$ k浪費這些時間幹什麼，這樣我的孩子怎麼考「滿分」呢？
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逼的老師只好「順應趨勢」，國三幾乎沒有安排學生練習寫句型，
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% `( T4 G I' e7 Q再加上教育部頒訂的國中課程本來就過於簡單。# n) Z! J* a+ A- |% R! K
（尤其與高中職課程相較之下，其銜接上真的出現極大的落差）- r m6 c5 {, Z, Y* {) ]$ H0 g
+ l. _. d# T. w; `2 u7 t4 z造成這些學生在高中入學時的測驗時，
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6 j$ {1 E1 y+ w連「這是我聽過最好笑的笑話。」這樣的句子也寫的錯誤連篇，$ J6 `# ]; o/ _6 |+ ]4 @; O% Q+ h! R
$ X ]3 r: t5 k8 S2 m3 F高中第一年過去，剩下幾個可以跟著英資班升到二年級？
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7 j1 A& t6 s+ x, o9 S不到 30%，其餘的因為英文成績越來越差，都編到一般班級去了，
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! I: _! a7 Y/ s) V' @反而是很多當時基測「英文沒有滿分」的在高二時編入英資班，+ U2 S+ P) `$ t) N# D5 X5 `/ s
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許多家長相當不滿，抨擊顯然是老師不夠好不太會教，3 Y2 G7 e; A4 G2 i3 g
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要不然為何當初的「滿分」高材生，怎麼會輸給那些「沒有滿分」的？: H9 a: o2 b q0 U5 z. K: y4 y/ Y, u/ f( y
0 W( t3 h3 a7 n; `/ d: ~拜託，你的子弟高一入學當時就連英文句子都不會寫了，8 u) o" e! ~" t! N- ]
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高一也有高一的課程進度，時間又不多，想補救也是效果有限。
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. g* \+ S1 |/ V" R這時候再來怪高中英文老師不會教，一點意義都沒有，
+ O% W) f' g: } x7 x3 k! k0 g" Y$ M（是真的有老師程度有問題，不過不是本討論重點）) H/ v B1 k. U9 X/ m: z
& s# \8 @1 S0 T# R不過，「沒有滿分」的，有另外一群學生英文成績卻越來越好，
; w! M0 G% g/ Z（也有沒滿分的成績還是越來越爛，那也不是討論的重點）2 }8 j* Z a- X; d5 ~7 b+ Y7 i6 r
# x( s3 t2 v' j5 {句子也都寫的很完整，但是他們基測英文就是不會「滿分」， M* [' |- L, `! g3 J- S) s3 t: l. E
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歸咎原因，這些人（公私立都有，私校的較多）
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* j/ q- C% H3 c% o- @5 t) I; P在國中的時候，英文老師聽、說、讀、寫教學並進，而且很札實，
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- _; Z0 c( g$ N7 q/ P- X1 w% s英文訓練與其他一般國中生比起來* s! Z+ Y8 v" X. m& D) \2 r# @
7 U9 i5 a0 h) J3 N: c6 b算是相當不錯，基測時遇到了選擇題型反而會「想太多」，) [4 [4 p: d. e
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懷疑有陷阱，因為怎麼可能「這麼容易」，- \" |6 w% W" {: n7 ?
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再者又沒有「天天做選擇題」
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於是就不容易拿滿分了（當然也是有滿分的）。; L7 h3 k8 K/ F6 ^. ~
7 k+ l. [0 t5 I6 \3 h4 R% q高中英文老師如果不會教，應該是全部學生英文一起變爛，
9 P& g$ ?9 O8 R9 B（是真的也有老師不會教程度又差，一樣不是本次討論重點）4 O, D8 B. o, ^. t8 @! D
5 Z5 S( {2 l+ Y/ v( E/ `而不是當年「滿分」的學生，簡單的英文句子不會寫，) J+ H: f) L# I8 D3 p
6 S2 Q% }; Q* z2 I4 b9 [而國中時期，經過札實訓練的學生成績越來越好，4 t) R, t* h1 m$ u
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家長們，還要讓子弟炒短線，國三時拼命的做【選擇題】嗎？ |
樓主
