感觸很深的928教師節
從我部落格寫的文章轉貼過來的和各位學長 學弟們分享一下
今天當老師
然後過教師節的心情:loveliness:
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今天9/28教師節哦
去年的今天
我們在泰雅渡假村對吧
去年現在的這個時刻
我們在晚會哦...ccc
對了在那邊很high.........
超有fu的夜晚啦.....
還記得
那天晚會結束時
走回ktv開會吧
我還哭哭被笑咧
哈....................
時間過好快哦
今年
你們畢業
升小高一了耶
時間過的真快
開學後
相信你們很能適應高中的生活了
因為沒有班導一直在耳根旁碎碎念
樂的清閒了
哈..........
不過
我就沒像你們適應力那麼強了
和你們培養出了默契
一個眼神就知道該做什麼事情
現在的小朋友笨笨的搞不清楚狀況
常犯錯
他們一犯錯
我就壓抑著我的情緒
好好的對他們「用說的」
只是
..................
對照你們的好
讓我這幾天真的很悶
食之無味 上課沒精神
真的差很多
之前帶你們畢業的這一屆
逢年過節都會看到我的桌上
「一堆」卡片 信紙
真的是用「一堆」來形容哦
今年帶小學弟小學妹
對他們很好
都用說的
直到前天
對他們用的是魔鬼班導的樣子來對待
收到他們心意數量是∼∼∼∼ ○
真的沒騙你哦
並不是愛收卡片
連一句「教師節快樂」對科任老師 對我 都沒有說
我開始懷疑我自己了說
打從他們入學
耳提面命的
不會讀書沒關係會做人處事的道理比較重要
諸如
看到老師要問好及一些的生活常規......
就像當初對你們講的一樣
可是
可是真的會讓人很難過
在屬於老師的節日裡
110的小朋友又幹了很白目的事情
沒錯
就是湯肥的弟弟
上課又和其他人在玩
還有
我再念110小朋友時又有人接嘴 一直碎碎念
110的小朋友給我的教師節禮物
就是「生氣」進而「難過」..........
我應該不要將這小事放在心上
因為
他們還小
可是就因為在乎
就像我在乎你們一樣
才會看的很重
。
。
。
。
不過
在學校煩人的班級事務困擾著我時
總務處的阿姨
拿了一封限時掛號的卡片給我
上面還畫著小太陽
拆開
印在眼簾上的是「老師謝謝您」的卡片封面
翻開內頁
是熟悉的筆跡
好久沒見到的親切問候
訴說著在高中的生活情況
充滿感情的畫語
對照著我現實的教書環境
剎那間我的眼淚不聽使喚的掉了下來（還好沒人看見）
畢業的你們真的著實讓人想念
三年的感情
真的是無可取代................
一整天下來
在辦公室的坐位上多了幾張信紙
是二年級學妹們寫的
幾乎每節下課
手機就一閃一閃亮晶晶
是的
你們傳簡訊過來了
看著簡訊
我都有像小笨蛋一樣傻傻的微笑
然後再慢慢的輸入回傳給你們
一整天下來
手機裡訊息快被擠爆了啦.....<開心>
即時通上
也是不停著跳出
「老師∼∼∼教師節快樂！」
記一下應該有這些人
小丸子和鈞幃和秉諭和達爾
和饒先生和小孟和純和阿佩
和涓和亭如和惠如和脆瓜和
怡嘉和澤和李胖和大頭
和不知名的
和在我桌上放金莎的
和思儒和小憨和腸妹和子葳
和詠苓和兆杯、小凱、阿忠
和文揚
應該沒有記錯
其實
在沒有你們的明仁中
我並不孤單
學弟妹還小
不懂事才需要教
雖然
他們會耍白目 常做錯事
會讓我很傷心 很難過
在我教學失意 低潮時
有你們在我背後支持著我
就是讓我走下去
繼續像「太陽」一樣綻放笑容
最大的原動力
謝謝你們........我親愛的學生們
生命中
有你 有我
才能譜出如此美麗的樂章
因為有你
所以我不孤單
今天教師節
除了你們祝我快樂外
我也希望你
就像我常寫給你們的∼∼∼
希望你們能夠
幸福、健康、快樂...........
今天因為有你∼∼∼∼讓我很開心......
版主SmokeyLT勸告:
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[ 本帖最後由 andychen680913 於 2007-9-30 16:33 編輯 ]
回覆 #1 andychen680913 的帖子
學長:我也是從事教學的工作,我想我的心情與你相同,當學生在過節時向我們說聲:教師節快樂!心情就會高興的如同飛上雲端般,雖然平日是皮的叫人恨到心癢癢,想好好想揍他們一頓.但是另一面的他們卻是如此貼心的叫人打從心中感到窩心,所以對學生們我想我的心情是又愛又恨呢!:P 原帖由 andychen680913 於 2007-9-28 23:03 發表
記一下應該有這些人
小丸子和鈞幃和秉諭和達爾
和饒先生和小孟和純和阿佩
和涓和亭如和惠如和脆瓜和
怡嘉和澤和李胖和大頭
和不知名的
和在我桌上放金莎的
和思儒和小憨和腸妹和子葳
和詠苓和兆杯、小凱、阿忠
和文揚
應該沒有記錯^_______^|||
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三 出現orz、kuso，或其他非漢字之次文化文字(所謂火星文、顏文字、注音文)者。 教師節...............
德智體群美,
這幾十年, 太重視智育,
德,美二育下降,
造成社會混亂.
. 學生是需要教育的，犯錯、做不好是理所當然的，反之，學生表現得很好，那更是需要好好的鼓勵一番。
學生懂不懂事、表現好不好、資質好不好，這些真的不是一個小小的教師可以控制的。所以，教師可以做的是:時時激勵自己、心理建設、花時間跟學生慢慢磨。
現在要在教學現場獲得成就感是愈來越難了，真的只能堅強一點、眼光放遠一點，期待現在的播種，也許十年、也許二十年會長成大樹。 原帖由 andychen680913 於 2007-9-28 23:03 發表
從我部落格寫的文章轉貼過來的
和各位學長 學弟們分享一下
今天當老師
然後過教師節的心情:loveliness:
雖然已經遲了兩天,
不過還是要向您說聲:
教師節快樂 :loveliness:
話說小弟從小最害怕跟尊敬的人就是老師了,
論壇上既然有師者現身,
怎能不趕緊發聲問安呢?:loveliness:
從您的文章中充分感受到師者的辛苦與喜悅,
看來學生們真是個''甜蜜的負荷''啊!
小弟到現在都還會懷念小學及中學老師,
特別是老師們上課時對我們說過的一些令人印象深刻的話.
至今,
對''教育乃百年大計''也有了自己的體驗,
原來我也在不知不覺中受到老師們的言教影響,
而且這影響是在多年以後 才自覺的體會啊! 師者，傳道授業解惑也
自古，前人就把傳道放在第一位
所以做一名好老師只會授業解惑好還不夠啊
另外，大陸地區也有“教師節”，每年的9月10日
向兩岸的所有教師致敬！
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